domingo, 6 de julio de 2008

Momostenango

Bueno, quiero compartir con todos la monografía de un lugar muy bonito, y reconocido por sus riscos y su cultura. Momostenango, espero que les sirva o les guste la información.


Historia:

Alrededor del año de 1,600 inmigrando de las tierras aztecas, un personaje llamado Diego Vicente, quien se considera como el fundador de Momostenango, llega a las tierras de San Vicente Buena Baj y al saber que habían otros habitantes en las tierras de los tiradores llegados posiblemente desde antes de la conquista española, dispuso buscarlo para unirse a ellos y ver la posibilidad de fundar un pueblo en el lugar apropiado; siendo este el llamado “Ojer Tinamit”, fundado por el cacique Sebastián Herrera, otro emigrante de las tierras astecas, quien al contacto con los españoles adquirió la imagen de Santiago de los Caballeros, construyéndole un pequeño templo en dicho lugar.

Momostenango pueblo de origen Pre-colonial, durante la dominación de los Quiches existió con el nombre de “Chu Tzac” que traducido significa “sobre la tierra blanca”, ya que en sus alrededores predomina la tierra blanca y arena fina.

Ubicación Geográfica:

Momostenango está situado en la parte norte del departamento de Totonicapan, en la región del Altiplano de país. Por su extensión es quizás el más grande de los siete municipios del departamento.

Límites:

Al Norte: San Carlos Sioja (Quetzaltenango), San Bartolo y Santa Lucia la Reforma

Al Sur: Totonicapan y San Francisco el Alto

Al Oeste: San Carlos Sija (Quetzaltenango)

Extensión Territorial

En la villa de Momostenango en la actualidad se le atribuye un área de 323 kilómetros cuadrados.

Las coordinadas geográficas del municipio vienen dadas por 15 grados 04 minutos y 38 segundos de latitud norte 91 grados 24 minutos, 30 segundos, su altura es de 2,2204 sobre el nivel del mar.

Ecología del lugar:

El clima del municipio de Momostenango por lo regular es frío, en algunas épocas no muy seguidas, el calor alcanza una máxima temperatura entre los 21 grados centígrados, entre los meses de noviembre, diciembre y enero la temperatura baja hasta los 3-7 grados centígrados.

- Fauna.

Desde tiempos remotos han existido varias especies, entre estos están el guarda barrancos, gavilanes, serpientes, tecolotes ardillas voladoras, coyotes, gatos de monte y el vendado de cola blanca.

- Fauna

Está enriquecido por una gran cantidad de flora silvestre, ya que en este municipio, podemos encontrar un alto porcentaje de pinabete y otros recursos forestales.

- Suelo:

Influenciada por su localización en la zona ecológica Humedo-Baja, predomina en un 60% suelos profundos, bien desarrollados, por cenizas pomáceas firmemente simentados en un clima semi-humedo. Entre los tipos de suelo encontramos los arcillosos, arenoso, limoso y suelos francos.

Accidentes Geográficos:

Por estar situado en la sierra madre, lo rodean 28 montañas y 48 cerros, lo riegan 60 ríos, 6 riachuelos, 3 arroyos y 18 quebradas. Entre estos, los mas importantes son:

- Rio Pologua.

- Río Paja.

- Río Pala o Paul.

Topografía del lugar:

El 20% del territorio es completamente plano, mientras un 80% es quebrado.

Personajes Importantes:

Diego Vicente:

Considerado como el fundador de Momostenango, llegó a las tierras momostecas al alrededor del año de 1,600 proveniente de tierras aztecas.

Sebastián Herrera:

Fue fundador del pueblo viejo “Ojer Tinamit”.

Humberto Ak’abal:

Destacado por la poesía, joven poeta que se ha caracterizado por su talento y sencillez, hombre de maíz, nacido en la villa “Tierra de los riscos y de las chamarras” el 31 de octubre de 1952. Sus obras poéticas han sido traducidas a diversos idiomas: alemán, francés, inglés, y portugués.

Ha sido galardonado en múltiples ocasiones, pudiendo mencionar entre ellas: la entrega del quetal de oro de la A.P.G de su libro “Guardián de la caída del agua” fue declarado libro del año 1993.
Y la facultad de humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, le otorgó el reconocimiento EMERITISSIMUN en 1995. Sus poemas con características muy peculiares han sido publicados en periódicos, revistas importantes de Guatemala, Costa Rica, España, Francia, Australia, Suiza.



viernes, 4 de julio de 2008

Centro Educativo Técnico Maya

CENTRO EDUCATIVO

TECNICO MAYA


Naturaleza Del Centro Educativo

Centro educativo “Técnico Maya”. Institución privada no lucrativa, de carácter comunitario, de servicio social y de desarrollo integral, propiciando una educación sistemática con pertinencia cultural (educación maya bilingüe intercultural), con orientación productiva, implementando conocimientos de desarrollo sostenible a través de técnicas y estrategias productivas.

Creado el dos de enero de 1,997. Autorizado, creación y funcionamiento, conforme Resolución DDCH-025/97. 13 de Agosto de 1,997. DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN DE CHIMALTENANGO, a través de sus fundadores y directores, para prestar servicios educativos a niñas y niños en los niveles de PRE-primario y primario con una modalidad de educación bilingüe maya intercultural (Kaqchikel-Español).

El objetivo de la mencionada institución, es el rescate de la cultura maya, segmentos positivos que ayuden a la creación de actitudes positivas en la formación del estudiante e integración de manualidades en todas las áreas de contenidos en el nivel CEF y en el nivel CEC. Se propicia al estudiante una capacitación de manu-arte, y protección ambiental, dentro del sistema educativo.



ANTECEDENTES DEL CENTRO EDUCATIVO:

En las décadas de los 60s. 70s. 80s, los gobiernos y autoridades del estado casi el 100 % de los servidores públicos eran castellanos hablantes, todos los maestros contratados por el estado eran monolingües castellanos lo cual era una dificultad en la educación del sistema para los monolingües mayas. El sistema educativo para esas décadas el nivel primario era deficiente ya que era una educación muy generalizada y no tomaba en cuenta las necesidades locales del país, ya que la población guatemalteca es diversa, multicultural, plurilingüe, por lo cual no respondía a la formación del estudiante, por que no se tomaba en cuenta la identidad, cultura, valores y espiritualidad maya mucho menos el idioma, la vestimenta, de estos segmentos propiciaba la discriminación racial, no incluyendo las exclusiones sociales en los términos socioeconómicos, como también décadas donde se iniciaron los problemas de la guerra interna, dando fin hasta el año de 1996 a través de la firma de la paz.

En todo este período en la década de los 80’s se iniciaron las negociaciones de conciliación entre el ejército y la sociedad civil, y de la firma de la paz se propiciaron espacios para la población maya-hablante a través de programas y proyectos de la reforma educativa.

Uno de los proyectos que ya había iniciado a finales de las décadas de los 60’s tuvo mayor relevancia el programa de educación bilingüe intercultural, los cuales lo atendían promotores de educación bilingüe intercultural en las escuelas públicas, los cuales atendían la educación de los niños y trabajos de desarrollo comunal trabajadores del programa.

En resumen, la vivencia en estas décadas solo dejo estragos sociales, económicos, y una cultura de violencia, los cuales se reflejaban en la población y se estaban heredando ha los niños y niñas hábitos y costumbres de violencia

Vivencia que sufrieron los fundadores del ahora Centro Educativo Técnico Maya.


MISION INSTITUCIONAL.


Desarrollar la educación Maya en los niveles de la Pre primaria y Primaria, entendiéndolo como el tejido principal del proceso educativo, por ser un proceso permanente en las comunidades mayas y como un aporte fundamental para la implementación de la Reforma Educativa.

VISION INSTITUCIONAL.


La institución coordina la educación maya del nivel Pre primario y Primario con otros centros educativos del país a través del diseño de un currículum adecuado a la realidad pluricultural, multilingüe y pluriétnica que contribuya a la construcción de una nación cuyos pueblos afirman su identidad y sean protagonistas de su propio desarrollo.



http://www.prensalibre.com
http://www.galileo.edu
http://www.prensalibre.com/pl/2008/enred